孩子学术成就:家重于校

一项颇具代表性的研究发现，在学生学业成绩方面，家庭教育的作用似乎大过学校教育。这项研究成果发表于《社会阶层与流动性研究》期刊上。

家庭更重要

英国《每日电讯报》对此报道称，“这项超过1万青少年的研究显示，当论及孩子的学术成就时，家庭环境的重要性差不多为学校教育的三倍之多。”

为什么家庭更重要

对于家长而言，这项研究结果所暗示的道理已经很明显：学校教育固然重要，然而家长的教育更重要。

家长的指导、鼓励、以及给出的挑战都会直接影响儿童的学习。根据研究报告的作者所说，家长创造了社会资本。家长所付出的倾听、专注与坚持不懈，包括养育孩子和工作，所有的这些才让孩子能够学习一切，包括去学校。

由此可见，家长的品格、家庭氛围，这些对于孩子学习是直接的示范。

好消息

关于这项研究发现，好的一方面就是家长无需再担心孩子去“某一所学校”会影响孩子的学习成绩。因为家长在家庭中扮演的角色，所建立出来的信任、常规、开放的交流、纪律，这些会跟随孩子播种，无论孩子是在哪所学校扎根。

当家长能从积极方面来采取这种方法，那么无疑对孩子、甚至对学校和整个社会都有积极意义。因为孩子有足够坚实的“家庭社会资本”带进学校，最终影响学校的文化。

这对于学校来说无疑也是个好消息，因为积压在身上的“过分的期望”可以被卸载。学校固然重要，然而他们不是最重要的。

坏消息

然而，每一个硬币都有正反面。研究结果也带来一定问题，因为即便是家庭教育，也不是简单的机器修理。

拿学校举例，即使重新换一门课程或者聘请一个新的老师，延长每学期的课时，这些也不能立竿见影。家庭教育更是如此。虽然很重要，但是其作用是累积而来，想要改变也需要很长的过程。

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