家长往往渴望自己的孩子能是众人之中的佼佼者，能够带领其他人。在孩子小的时候开发他们的领导特质，无疑可以帮助孩子成为一个未来的开拓者，而不只是一个普通领导。领导特质是最常见的潜伏特质，需要时间和决心去唤醒这些休眠特性。领导能力能帮助孩子建立自信和扩展自己的能力，并为自己的行为负责。领导技能，最主要表现为孩子们是否能够带领其他人。下面让我们来看一下我们应该如何帮孩子激发这一潜能。

随着他们的成长，幼儿了能会出现各种各样的行为。你孩子的行为有时会令人感到困惑和不安，特别是如果你不确定宝宝在这个发展水平做出这样的行为会发生什么。了解孩子的行为，可以帮助缓解父母的焦虑，还会帮助你的孩子成长，帮助整个家庭去享受幸福和快乐。

“赞美”这一词语指的是一个表达式的批准、赞赏或表彰。赞扬孩子自己的努力和成就，对于培养孩子的自信心和自尊心非常重要，但不适当的表扬也会让孩子出现骄傲的心理，所以，表扬孩子时，有一些重要的规则要记住，这样才能避免骄傲时让孩子建立自尊和自信。

在4岁的时候，你会意识到宝宝的运动能力和协调能力获得很大的进步，活泼好动的他（她）可能在攀爬和跳跃上享受无尽的乐趣，床、家具和楼梯都成为他（她）的活动场。然而，由于4岁宝宝的活动范围扩大，可能面对更多的危险和意外，包括碰伤、擦伤甚至是骨折。爸爸妈妈可以引导4岁的宝宝把无限的精力投入到安全活动中，而且这些活动还能够提高宝宝的精细运动技能、粗大运动技能、智力发展和情感发展。

随着时代的不断发展，父母越来越关注孩子们的健康发展了。孩子们的健康发展和饮食、运动是密切相关的。通过适当的运动能够给孩子们提供一个强健的体魄这是大家都知道的。那么，为什么孩子们应该学会自己在家里做饭呢？

妈妈给孩子的感觉应该是温暖、轻松的，然而不少妈妈还是会在不知不觉把自己塑造成“高压妈妈”，无形中给孩子各种压力。所以，妈妈们要注意了，“高压妈妈”做不得。如果你已经是其中之一，那么从今天起做出改变吧！

几乎，每个孩子都会有过或多或少的无礼行为－包括对家人、对老师、对同学等等。针对孩子的这类言行，并不令人感到意外。那么作为父母，该如何有效得引导孩子呢？当孩子表现出无礼，甚至令人恼怒的行为时，哪些事情该做？哪些应该摒弃？