隔代教育:为家中的孩子着想一些

隔代教育家庭孩子的需求，不仅仅是父爱母爱，也不仅仅是文化教育问题，还包括生命安全、心理健康、习惯养成等。我们应当为他们做点什么？儿童节的慰问起不了大作用，书包玩具的捐赠替代不了亲情。集中孩子们心里的渴求，梳理了三个方面的问题，这或许是浇注孩子渴盼亲情心境的及时雨。

第一，让妈妈回家！

这是不少隔代教育家庭的孩子的呼声。我们深知：父母打工在外，留守孩子接受隔代教育就不可避免。为此，我们不能消极等待，因为这一过程可能会很漫长，而孩子却等不及我们的观望，他们在呼唤“让妈妈回家”！

第二，开展隔代教育家庭培训。

开展隔代教育家庭培训，这是矫正隔代教育弊端的有效方法。处于隔代教育家庭中的孩子，在中国无疑是一个备受关注的社会大群体。

第三，营造关爱氛围。

这已经形成了社会共识，但似乎总是“雷声大、雨点小”。我们提出“为孩子们做点什么”的口号，而关爱氛围的营造，无疑是最需要抓紧进行的。离别子女而求得夫妻团聚．或为了挣钱而远离子女，这样的家庭安排实在欠妥。妈妈回来吧！这是孩子的呼声。

林林总总的家庭教育机构和组织，是不是能把新时代的教育理念带进工地、带到乡村，让孩子的父辈和祖辈，都听听隔代教育的弊端？为隔代教育家庭的孩子营造关爱氛围是一个系统工程，快吹响集结号，大家都来出力营造。这是时代的紧急呼吁。

为隔代教育家庭的孩子做点什么，不仅是规定日期的安排，更需要的是常态化的行动。只要真正触摸到了隔代教育家庭孩子的心跳，我们就有与他们心心相印的赤诚。

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