关注边缘学生 缩小同龄差距

许多穷学生被学校留在了郊区、集镇和海滨度假胜地，而不是大城市，英格兰的学校总监说。在演讲中，迈克尔爵士说，这样的学生往往是“看不见的少数人”，尤其是在相当富裕的地区学校。他想要组建一对国家教师服务小队去帮助他们。

“看不见的儿童”

“今天，许多弱势儿童至少在学校里表现不错，我们可以在树木繁茂的郊区，集镇或海滨度假胜地发现他们的踪影，”他在伦敦的一次演讲中说。“他们往往分布得很散，相对富裕地区来说，他们都是跨区域的“看不见的少数人“。“这些可怜的边缘孩子，可以在国家的各个地方发现他们。他们被标签化， 经常受到冷漠化的教学。

在一份报告中，他将提出建议，旨在消除地区之间的贫富差距。在2011-12年度，国家数字显示，相比往年63%的学生，现在只有37％的16岁孩子能够获得免费校园餐，通过得到GCSE数学和英语C级或更高的考试。A部教育发言人说：“缩小弱势学生和同龄人之间的差距，是我们改革的核心，这就是为什么我们推出的瞳孔溢价，价值25亿英镑，这些额外资金都用来帮助弱势学生。

 “定期检测”

在伦敦南部，斯托克韦尔学院是伦敦的学校之一，这个学校进行完全的改革。目前那里大约60％的学生都能获得免费的学校膳食。副校长迈克尔·拉什说，2000年，GCSE课程成绩在C级或以上的只有11％的学生达到。去年，80％的学生获得了GCSE课程的五好，包括英语和数学，免费获得校餐的青少年只有几个百分点，远远落后于77％，这是全国的免费小灿比例的平均水平。

拉什先生说：“如果你看看我们的摄入量，我们没有一个选项不是针对弱势群体的孩子们，因为他们使我们的学生比例变高。“我们不得不认真考虑如何缩小差距，以提高所有儿童的成就。”他说，学校的策略包括通过定期检测儿童的能力，给他们提供正确的支持。

儿童按能力分组，学习基本的英语和数学，再补充周末节假日的额外的学习时间。拉什先生说，数据是重要的，尤其对学校教育而言，所有学生都要具备挑战性的目标。

(原创作品，版权所有。未经授权，不得转载！)