准确解读宝贝打小报告的行为

孩子到4、5岁时，语言能力进入一个新的发展阶段。在这一阶段中，孩子希望能够多跟他人交流，希望得到别人的重视。所以，“爱打小报告”就是孩子这些需求的表现之一。

专家表示，3到10岁的孩子是最爱“打小报告”的，这是一种非常正常的现象，家长不必过分担心，应给予孩子充分的理解。对于孩子“爱打小报告”的原因，总结起来有如下几点：

成人眼光的偏见

仔细想来，“打小报告”这个词其实都是成人发明出来的，孩子本身并不知道这个词，这就说明了这种行为是成人用自己的价值观定义的。其实这些事情对于孩子来说很简单，但是大人就会觉得这是一个道德问题，认为在背后说人不好是有问题的，可是那么小的孩子他又真的知道多少呢？

成长进步的标志

之前提到过，这时的孩子正处于语言发展的新阶段，因此他们有很强烈的交流与表达的愿望，从这个角度看，“打小报告”也是他们渴望进步与成长的标志。跟老师或是家长“打小报告”，正是他们找到的一种“适合”自己的交流方式。

向大人寻求关注和帮助

为什么说“打小报告”是“适合”这个年龄段孩子的交流方式呢？有两点原因，一是孩子渴望得到身边人、尤其是大人的重视；二是由于缺乏自信和勇气、不会与人交往等原因导致的独立解决问题的能力比较弱。

总体看来，这两点原因都离不开孩子的家庭教育和学校教育，因此，想要正确面对孩子“打小报告”这一问题，需要家长和老师从以下3点共同努力。

1.不应给予肯定，但也不能强行制止

直接肯定或是否定孩子这种行为都是不对的，因为二者都没有从根源解决这一问题。如果一味肯定，就会不断强化孩子这种行为。

如果一味否定孩子，可能就会让孩子失去发生问题求助身边人的信心和勇气，导致孩子以后不懂的寻求外界帮助，有任何问题宁愿不解决也不愿意求助他人。因此想要解决这一问题，就要从问题根源入手。

2.给孩子足够的重视和关注

对于孩子“打小报告”反应的问题，大人应该进行分析，这些问题是否和孩子自己有关？如果没有关系，那就要想到是不是孩子平时在学校不被老师和同学关注，或是在家没有得到父母足够的关爱。因为这样的孩子往往都是想要引起别人的关注。

对于这种情况，家长应该在家里多陪陪孩子，多和孩子交流，不要只会和孩子看电视打游戏，而是因为和孩子一起真正参与到一件事情当中，让孩子亲身感受到自己是被重视的。

3.培养孩子的自信，交给他独立解决问题的方法

如果孩子“打小报告”的问题都是和自己有关的，那就说明孩子还不能独立解决问题。这类孩子平时在生活中一定会更多的依赖家长，家长也可能是大包大揽，不给孩子独立解决问题的机会。碰到这类情况，家长要改变教育方式。

首先，要帮孩子建立自信、鼓励孩子勇于自己解决问题。其次，要交给孩子解决问题的方法，帮助他们逐渐形成独立意识。比如，家长可以告诉孩子，在碰到和其他小朋友有交往障碍的时候，可以直接表达自己的感受和主张，尤其是受到侵犯的时候，可以直接说“不要打我、不要动我的东西、我已经生气了”等等。

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