乖孩子在校变身问题学生

当小嘴巴说不停、成天笑嘻嘻围着爸爸妈妈撒娇的宝贝忽然变得无理取闹、发脾气、不讲话，而这仅仅因为他们上学了。孩子的这种变化引发了父母太多的不安和担忧。甚至，已经很难再将从老师那儿听到的夸奖、称赞与自己家的小朋友联系到一起。

有的家长反应，学校生活，尤其孩子第一年新学期的学习，似乎变成了“捆绑”孩子的武器。将原本无忧无虑的快乐小天使，变成愤怒的预科生，这种“进一步发展”是父母始料未及的场面，当然更不在对孩子的期望当中。

孩子的第一个学期，似乎让太多家长“大开眼界”。当老师告诉家长：你的孩子有多么可爱时，换作以前，爸爸妈妈可能会报以会心的微笑，以及产生为人父母的些许自我满足。可是现在，父母们会真的以为老师在开玩笑，或者只是含蓄得提醒家长：你们该去趟校长室，谈谈孩子的某种行为管理计划。

父母为何会有如此之大的心理反差？

事实证明，爸爸妈妈真的很难将老师的夸奖，与自己的小朋友相提并论－那个结束了一天的学习，被父母接回家时满脸不悦、极度不愉快的小家伙，是老师口中的可爱孩子吗？！有的家长举了这么一个例子，在听过老师对自己孩子的表扬之后，也听到了老师们对另一个小女孩的夸奖。可是，事实却是，那个小姑娘就在不久前，因为发脾气而在放学后直接躺在回家的路上，并且拒绝起身离开，耗时近30分钟。回到家后，甚至发出尖叫声，由于太吵，周围的邻居们都出来看看到底发生了什么事。

针对这类情况，以及孩子的转变，父母之间与会相互讨论。难道，是孩子还不适应学校生活的原因？或者别的什么因素导致了“天使变恶魔”？

渐渐重塑孩子对家的认知

家长们根据对孩子的观察，不禁得出这样的理论：在新学期最初的几个月里，孩子每天表现最棒的时间，基本留在了学校；而作为父母，几乎都与孩子度过一天当中，剩下的临近结束的时间。并且，就4、5、6岁年龄段的孩子来说，这个时段当中，几乎没有太多的价值创造。尽管在成年人看来，这是一家人的团聚时刻，是整体时间，而不是自由散漫的状态。然而，在孩子的小小脑袋瓜里，他们能想到的似乎就是回到家吃饭、写作业、洗澡、玩一会儿、睡觉。也许，这时的小孩子们还不能理解并且想到－爸爸妈妈多么想听她说说学校里的事。

为此，有专家建议家长，给孩子一段适应及成长期很必要。当他掌握了学校生活的规律、建立起自己的校园社交网络、发展出独立能力，他会懂得分享每天的点滴。而不是从学校回来后，只对父母发脾气，甚至认为回到家就吃饭睡觉。因此，无论父母有多么担忧，都应该明白：这一切终会过去。

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