学习勿千篇一律尊重孩子的自有方式

发布于2013-12-09 11:33:33 标签：3-6岁, 早期教育, 智力开发, 育儿知识作者：虞玲

大多数家长都知道，没有任何孩子会以同样的速度成长，每一个孩子都有不同的优势和缺点，有他或她自己的步伐。所以父母要明白，所有的孩子不都是一样的，我们也不会具有相同的头脑。

哈佛大学教授霍华德·加德纳在1983年的一本《心灵框架》中描述了他的多元智力理论和如何预知方法。他表明：先前大家持有的观念，包括传统的智商测试，对于多元智力理论来说，简直是太有限了。他提出了8个不同类型的智能：语言智能，逻辑数学智能，空间智能，身体动觉智能，音乐智能，人际智能，内省智能，自然观察智能。

那么什么是多元智能？什么是学习方式？所有这一切涉及到理解和教育我们宝宝的时候又都意味着什么？一般来说，学习有三种被普遍认可的类型：动觉，听觉和视觉。这些学习风格指的是学习的主要方式，几乎所有的孩子在其整个学龄前儿童阶段都会使用触觉或“动觉”来学习，让我们深入了解一下。

三种不同学习类型

从婴儿出生的那一刻，他们会依靠自己的感官来了解他们的世界。瑞士心理学家皮亚杰表明：在这个早期阶段，婴儿处理信息的方式是完全依靠感觉运动的。婴儿依赖于他们的触觉来探索世界，并加以运动的恒定状态。坐，爬，滚，站，玩玩具，敲打，摇晃等等。许多孩子可能会保持这一动态偏好，而另一些可能会开始采取其他主导风格，然而我们使用感官的程度也会有所不同。甚至大多数人并不知道哪些方式会让他们更喜欢。

1.视觉学习者

视觉学习者主要依靠自己的视线采取信息。婴儿从小就开始磨练他们的视觉技能。没过多久，他们就可以安排自己的肢体动作。新生婴儿会盯着前面有8到12英寸远的地方进行观察，他们还可以“跟踪”那些在他们的视野中慢慢移动的物体。研究人员发现，他们更喜欢简单的形状和图案，特别是那些与背景颜色对比反差较大的。研究人员还发现，婴儿甚至可以模仿别人的面部表情，他们最终还会学会识别熟悉和不熟悉的人，辨别形状，大小和周围物体的配置。这些都是视觉学习。

视觉学习特征

·喜欢看你和其他人；

·可以理解肢体语言和表情；

·有着丰富活跃的想象力；

·喜欢写作；

·对标志和标签很敏感；

·善于比较的形状和字母；

·喜欢绘画；

·能够细心的指出自己感兴趣的东西；

·在很长一段时间内，喜欢看书；

·能够对喜欢的对象进行排序，堆块，拼装玩具。

2.听觉学习者

宝宝喜欢倾听对宝宝有吸引力的声音，特别是妈妈的声音。事实上，一个新生婴儿在出生几个小时后，是能够辨认出他的母亲或父亲的声音的。通信科学学院和疾病麦吉尔大学教授琳达波尔卡说：“出生后不久他们会更喜欢他们的妈妈的声音并可以在短时间内喜欢上另一个女人的声音，当然也有研究显示，如果母亲有反复的读一个故事，或在最后三个月唱过一首歌，那么新生儿会很喜欢这个故事或歌曲”。

由于听力是孩子发展的一个重要方面，许多医院已经开始进行新生儿听力检查。良好的听力是发展语言的第一步。即使你已经为了确定你的宝宝听力很好，而做了一些听力测试，如果他可以应对大声喧哗，用微笑回应你的声音，和发声都是你的婴儿正在按他的方式表达他听到了。年龄较大的孩子也应该对自己的听力进行定期检查，尤其是当它们很容易出现耳部感染时。

我们知道，早期学习也很重要。通过唱歌，阅读和播放声音与婴儿进行良性互动，将为听觉意识和未来学业的成功奠定基础。但是每个孩子的学习风格各不相同，通常有三种：动觉，视觉和听觉。虽然大多数幼儿喜欢动手活动，但有些孩子也可能被口头语言和音乐所吸引。听觉学习者会有较强的口头表达能力，使他们能够进行口齿伶俐的对话。

听觉学习者特征

·他喜欢听和参与对话；

·他喜欢有事情解释；

·他喜欢玩文字游戏，重复声音；

·他喜欢自言自语，同时学习新的东西；

·他喜欢听音乐；

·声音和音乐很容易让他分心；

·他喜欢使用高级词汇和句子结构。

3.动觉学习者

视觉和听觉的学习者参与分享信息主要通过视听。而动觉型学习最主要的特点，就是他们并不满足坐下来去学习。运动和动作可以分散注意力，让孩子更积极的参与到实际中去，效果更佳！比如有些孩子特别擅长串珠，创造的艺术项目，或构建复杂的结构。

动觉性特征

下面的一些特质会提示你，你的孩子是一个动觉学习者：