简单技巧减少孩子的作业麻烦

家庭作业，是很多大校孩子与家长的共同、永恒话题之一。家长不可能站在旁边一动不动得监督孩子对作业的完成情况。因此，如何培养孩子对家庭作业的积极态度，在很大程度上影响着他们的完成质量。在这方面，家长与孩子对技巧的掌握很重要。

对大多数孩子而言，家庭作业往往成为在校期间的“困难事项”之一，而对于有小儿多动症，或者儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的孩子来说，更是充满挑战。但是，如果家长坚持采取一些正确的鼓励方式，有组织、有计划、有步骤得帮助孩子解决作业困难的话，结果将更有效。

家长结合校方的策略

在学期伊始，家长不妨主动拜访孩子的老师们，就作业问题谈谈相关事项及期望值。同时父母有必要建立与老师们的联络方式，一些老师倾向于以邮件的形式通知家长。因此，定期检查老师们的信件，便于确保孩子的表现及作业情况良好。

此外，ADHD类型的孩子需要家长投入更多的关注。甚至，他们时常忘记将书本带回家。因此，家长不妨考虑通过与校方的配合的方式，解决孩子的作业困难。保险起见，可以为孩子配齐两套教科书－学校放一套、家里留一套，让孩子不至于因为忘带书本回家而写不了作业。

对于有注意力缺陷障碍的孩子，可以考虑在学校完成他们的家庭作业。家长可以与老师们商讨这一方案的可行性，其目的在于避免孩子陷于永无止尽的持久性挫折当中。

来自家庭的支持同样重要

对于家庭方面。有一点很重要：在孩子作作业的时间里，保持安静。这意味着没有电视，以及其它电子设备的干扰，甚至父母也要减少电话聊天之类的事项，尽最大可能不分散孩子的注意力。如果父母将自己的工作带回家的话，不妨趁孩子写作业的时间，完成你自己的工作项目。这样的方式可以帮助孩子意识到，完成功课属于正常生活的一部分，也是一份需要履行的责任，需要投入完全的集中力与专心度。

当然，父母与孩子协同制定作业时间表，以及腾出一块专门的地方写作业也很必要。这如同帮助孩子成立了自己的“办公室”。如果父母知道孩子的作业内容，可以与他们一同检查、复习，让孩子更清楚他们需要做的是什么。特别是，一定要明确弄清楚他们的方向。如果孩子的作业科目很多，那么合理规划及统筹时间安排，无疑十分重要。

在作业过程口，设定休息时间也未尝不可。比如在完成一科的作业后，让眼睛放松10分钟左右，当然，前提确定孩子在保证质量的同时，正确合理的学习时间。当然，帮助孩子自己掌握对时间的管理更有必要，能够很好得调动他们的积极性与主动性。

(原创作品，版权所有。未经授权，不得转载！)