本文作者的女儿正处于学话阶段，这个阶段总会有一些有趣的事情出现。作者女儿的表达虽然一般的大人听不太明白，但是给作者带来了不少乐趣。文中介绍了作者常常讲错的词汇。这些词汇听起来很滑稽，作者觉得非常可爱。

本文介绍了作者的女儿看到自己化妆后发生的一系列对话。作者从前也不喜欢学习化妆，可是现在这却成为了每天的必修课。作者的女儿看到作者化妆后非常好奇，问东问西的不罢休，作者都不知道该怎么说下去了。后来经过一番努力，小家伙似乎真的听明白了。

作者的两个孩子都非常喜欢小狗，自从邻居家买了只小狗，他们就经常跑去玩。孩子们跟小狗相处得非常融洽，但是经常忘记回家的时间。作者于是为孩子们立下了一些规矩，起初孩子们很难遵守。后来在作者的教导下孩子们在没有违背自己的承诺。

本文首先介绍了“红孩儿”这个课程，作者曾经独自去旁听了一下课程的内容。作者并不认可这个课程的教育方法，认为有些会让孩子产生不必要的恐惧，有些处理事件的方法并不可行。最后作者提出了自己的教育方式¬——放养。

有些孩子会比较害怕动物，特别是小的时候有过不好经历的，他们会对特定的动物产生恐惧。作者的孩子害怕小狗，这给作者带来了不少的麻烦。每次带孩子出去，如果路上遇到了狗，作者都会很担心。文章的最后给出了一些建议，或许会有所帮助。

本文作者从前跟许多家长一样，喜欢从自己的角度指出孩子这样或者那样的不足，希望它能够改正。但是有一次孩子的一句话，引起了母亲的思考。作者认为我们不应该只看到孩子的不足，还应该看到孩子的长处。我们应该了解孩子真正需要的是什么，在他们面对压力的时候给他们鼓励与安慰。在他们跌倒时，帮他们站起来，为他们指引方向。